В библиотеках Уватского района в рамках проекта «Пушкинская карта» прошла интерактивная программа «Где логика?», которая является аналогом телевизионной игры. Она направлена на развитие логического мышления и общей эрудиции, а также является хорошим способом проверить не только свои знания, но и способность находить нестандартные решения в обыденных ситуациях. 

В центральной библиотеке в интеллектуальном состязании приняли участие две команды – учащиеся 8, 9 и 11 классов МАОУ «Уватская СОШ». Игра состояла из 4 раундов с различными заданиями. Каждый пройденный этап приносил в копилку команды заветные баллы. Школьники соревновались в знании пословиц и поговорок, литературных произведений и фразеологизмов. Благодаря силе мышления участники интерактивной программы находили связь между предметами, отгадывали зашифрованные послания и прочие логические задачи, складывая картинки. Неимоверную логику проявила учащаяся 9 «А» класса Зарина Зиеева и, соответственно, ее команда стала победителем!

В Демьянской библиотеке ребята, разделившись на две команды «Всезнайки» и «Фенечки», погрузились в атмосферу соперничества и интерактивной борьбы. В ходе мероприятия игроки проявили высокую активность и заинтересованность. Свои знания и умения решать логические задания показали обе команды, но наиболее результативной была команда «Фенечки». Все участники получили заряд позитива и отличного настроения.

В Соровской библиотеке в игре принимали участие ученики старших классов МАОУ «СОШ п. Демьянка». Ребята прошли испытания в 5-ти раундах: «Найди общее», «Убери лишнее», «Киноребусы», «Формула всего», «Фразеологизмы и поговорки». Ребята с удовольствием и с большим интересом отнеслись к предложенным им заданиям.

Также интеллектуальная игра состоялась и в Туртасской библиотеке.

Молодые люди достойно прошли все раунды, весело провели время и от души посмеялись, как над заданиями, так и над своими «логичными» ответами. В процессе игры выяснилось, что у каждого из ребят разная логика, реакция и скорость мысли: кто-то на все вопросы реагирует молниеносно, а кому-то нужно поразмыслить и не сразу выдать правильный ответ. Игры такого характера способствуют развитию памяти, переключению с одного вида деятельности на другой, развитию умения слушать и слышать других, понимать и воспринимать другие точки зрения.